戲劇化的一天

一早來還為即將與紅龍班戲劇交流如火如荼的準備

馬上傳來寶貝腸病毒的消息

一例確診一例疑似~

為戲劇交流準備

明天將和紅龍班進行戲劇交流

經過多日來的演出

感覺成果不甚明顯

和寶貝討論後

決定~

105.12.23舉辦大象班班親會-「歡度聖誕節扮演五部曲」，邀請家長入班欣賞！

猶如一場主題教學的成果發表會，

大小朋友齊聚一堂，空間雖小，

卻裝載著滿滿的熱情與認真的心，

與您分享一場從無到有的{扮演}發展歷程！

ps.相機後來沒電了，扮演第五部取之綠精靈保衛戰尚缺照片，懇求提供，再行上傳！

105.12.07體能課-膽小阿力與毛毯賊之飛盤與氣球、扮演練習!

交叉輪流方式進行，拍球前進的動作，除了需要手眼協調外，還要讓氣球往前進的方向，剛開始顯得生疏，輪流幾次動作顯得熟練許多。

 

105.12.20 用圖文說明分組工作，讓幼兒按圖驥索分項完成任務！

做中學，讓我們越練越熟悉。

有句話說得好~你不需要很厲害才能開始，但你需要開始才會很厲害。

105.12.16(五)全園活動-環保夜市嘉年華闖關活動，感謝您的參與！

今晚的天氣恰恰好，小週末一家人參與全園活動-闖十關遊戲，有趣又好玩！

105.12.19.迎接與準備本週五象寶貝班親活動-「歡度聖誕節扮演五部曲」之製作節目流程海報與邀請海報插圖繪製！

這週星期五是我們的班親活動，取名為「歡度聖誕節，扮演五部曲」，竭誠地邀請您，蒞臨欣賞，給大小朋友們一個鼓勵與支持！

在布置完成的大象劇場排戲

   做什麼像什麼

寶貝今天終於可以在大象劇場演出

雖然大象劇場依然簡陋

但這是全體大象寶貝一起努力的成果

寶貝可以在較大的空間演出

觀眾也能欣賞到背景與演戲內相符有符合情境視覺效果的戲碼

教室變劇場 

變一棵立體耶誕樹

生活教育口說好話

今天我們將教室變成劇場

我們即將要有一個屬於自己的舞台~

看看別人想想自己戲劇觀賞:超級好朋友

  我們觀賞彩虹媽媽的戲劇演出

內行看門道~

為自己劇組的布景做最後的修飾大家一起為大地種樹

   扮演即將上場

我們認真趕工中~

  練習大聲說台詞 練習一字一句說清楚台詞
  

    戲劇歌曲導唱:

   「 復仇者聯盟救地球」歌曲:地球的孩子

  「森林保衛戰」歌曲:珍愛大自然

105.12.09學習品德教育-互助、練習搭配道具，輪流演出

今天接續昨天的扮演練習，邀請三組扮演，學習勇敢面對觀眾的目光，還能大聲的說出台詞...

105.12.08故事扮演-邀請綿羊班師生來看戲

小紅帽與大野狼故事扮演中的大野狼，努力的把動作、表情和台詞表演出來...

105.12.07體能課-螞蟻搬豆之滑溜布遊戲

兩人往返，互拉搬豆的部分，我們發現坐下來被拉的孩子笑嘻嘻，離心力的感覺讓人好玩又新奇，但是施力者拉動需要很大的力氣，拉的氣喘呼呼，讓一旁的友伴紛紛忍不住出動上前幫忙拉，激發團隊合作的力量。

105.02.06搭配道具與背景，輪流練習演出！

五組分開練習，我可以知道，我要在哪一位角色講完台詞後輪我講台詞...

105.12.05今天製作樹的背景與畫服裝，發揮螞蟻的精神，分工合作，互助完成，讓光溜溜的樹枝長出茂密的葉...

表演樹精靈保衛戰、小紅帽與大野狼舞台背景的樹，在大家的分工合作下，長出茂密的葉子嘍！(明天開始進入再次穿扮，上場演出的練習，一起加油嘍！)

自己組別的佈景製作

我們這星期初已為寶貝預告本周進行的任務

即是背好劇本的演出及進行自己組別背景的製作

寶貝都明白自己本周上課的任務

當進行完例行的事務活動

寶貝很快就定位到自己組別的位置並迫不及待互相討論及進行

當老師遺漏了某些事項

寶貝也很清楚的向老師提醒

在今天的課程中

寶貝成功的扮演了主導的角色

寶貝向老師提出想法及需求

老師回應寶貝的問題供應及寶貝的需求

成就了孩子主動學習

小紅帽 綠精靈 復仇者布景製作

在之前的課程裡我們討論到需要背景

但要用甚麼來當背景

今日回家學習功課:知道自己接續在誰後面說話

 大汗淋漓的體能課之後

利用剩餘的一點點時間

我們檢討昨日背誦劇本演出的成果

今日寶貝已經進步好多

幾乎都對自己的台詞能夠記住

這是值得嘉許之處

但對於同組別人的台詞卻不孰悉

以至於前一台詞說完了

後一個演出者空缺在那裏不知何時要接續~

不用台詞提示的驗收

今天驗收寶貝回家背劇本台詞的成果

有二分之一的寶貝能夠背誦台詞

有二分之一的寶貝需要提醒

背誦台詞是基本功夫

將台詞背熟後加入聲音表情動作才不會亂了方寸

如同蓋房子鋼筋骨架先架構好，才蓋水泥，遷水電

今天再回家背誦一次

希望明天寶貝皆能順利將劇本台詞背出來

接續聲音動作表情後

未來穿上表演服裝才能有那份架式

雖然我們不是正式的演員

但演甚麼像甚麼

希望寶貝學習做甚麼事就有做那份事的專心態度

我有屬於自己的劇本了

    感謝竣瑋媽媽及柏辰柏宇媽媽，協助將寶貝的劇本張貼在小本子上，讓每一位寶貝都可以拿到屬於自己的劇本。今天的回家功課請家人陪伴寶貝練習台詞，希望寶貝可以將自己的台詞牢記，在演出時不需要老師或同儕提醒，自己就可以很有自信地將台詞說出來。

105.11.25家長成長單問卷(幼兒評量實作)、練習演演看、探索學習區！

今天要練習扮演，大家HAPPY的喊了一聲「耶！」喜歡扮演的我們，在這禮拜小組輪流扮演，過程中全班給意見，也參與演演看。可惜的是「綠精靈保衛戰組」的小朋友沒法在這週扮演，因為他們的台詞尚未產生，要留待下週進行了。

105.11.24四寶媽媽說故事、英文課認識字母I與J、衛生教育結合語文認字、做中學-探索學習區

做中學-探索學習區

105.11.23體能課-好餓好餓的毛毛蟲之飛盤變遊戲、小組按照台詞演演看！

欣賞故事「好餓的毛毛蟲」艾瑞卡爾著作之繪本，揣摩毛毛蟲的爬行，許多圓的圖形變化，中午說故事曾用過這本書，大家十分熟悉，可以一邊看影片也一邊跟著說故事。故事結合體能活動，進行跟圓與毛毛蟲有關的一連串飛盤遊戲。

105.11.22小組按照台詞演演看，邊指導動作搭配旁白、舞台布置、晨間運動...

邀請扮演下雨組的幼兒，用動作、表情說台詞，老師有跟著示範動作，讓小觀眾比較怎麼樣才好看，小觀眾也一起學學台詞，讓動作和台詞不生疏。過程中我們欣賞舞台布置的照片，*宥：「我們可以掛兩條布，這樣比較大。」*昀：「我比較喜歡布，比較漂亮。」

105.11.21觀看錄下扮演的影片找線索和方法，討論扮演遇到什麼問題(為什麼上週要編台詞)？

本週主要進行「舞台布置」與「練習扮演」的活動，上週主要進行「編台詞」，為什麼要編台詞呢？因為我們在進行扮演中，出現問題…。把錄下各組扮演的影片播放，從影片找出問題線索和改進的方法。每天邀請一到二組練習台詞、動作和旁白搭配，台下立即給予回饋。

編劇我來做

討論的過程你一言我一語每個人有不同的想法

花了許多時間整合大家的意見

但在討論的過程中

寶貝逐漸了解如何將自己的意見融入大家共同的劇本中

讓劇本更順暢完整

我們在幼兒園階段就進行了研究所的分組討論模式。

接續完成未完成的演員表

今天我們接續未完成的演員表

當寶貝興致勃勃說出他們的故事

但今天的故事到明天故事又變了

如何將寶貝腦海中故事延續

陪伴寶貝故事定位

完成演員腳色定位

是我們要進行的工作

從個人扮演過渡到戲劇

一首共同的「手指運動」

寶貝觀察到許多個人扮演過渡到整體戲劇細微的事情

原來戲劇不是只要創意就好

在表演的過程中發現

很多的小事比綠豆還小的事都需要精準

重新尋找座位的好朋友

學期進行一半再多一點點了

寶貝認識了全班的好朋友了嗎

今天調整座位，讓寶貝去找自己的好朋友

好的可以更好，不認識的也可以變孰悉

希望寶貝可以找到自己志同道合的好朋友

讓自己在學校有喜歡的夥伴

有互相學習切瑳的好對象

舊愛新歡親子DIY

感恩親愛的爸爸媽媽
在美好的假期
陪伴寶貝參加舊愛新歡活動

105.11.11 體驗故事性的扮演-第二次!

今天接續孩子最感興趣，也最期待的故事性扮演活動，一場續集的演出，需要時間溝通與計畫準備，第二次沒有預期的表現還要理想，有小組表演兩次問題後未獲得改善，經過檢討我們的興致依舊，老師鼓勵幼兒「嘗試錯誤」與「成功演出」都是學習的過程，老師舉例小時候學騎腳踏車的經驗。我們決定還要繼續「扮演」下去…。

105.11.10四寶媽媽說故事、兒童牙齒塗氟保健社區巡迴服務一、英文課、生命教育-生命起源愛惜生命、探索學習區!

兒童牙齒塗氟保健社區巡迴服務{第一天}