2016年12月4日 星期日

105.12.05今天製作樹的背景與畫服裝,發揮螞蟻的精神,分工合作,互助完成,讓光溜溜的樹枝長出茂密的葉...

表演樹精靈保衛戰、小紅帽與大野狼舞台背景的樹,在大家的分工合作下,長出茂密的葉子嘍!(明天開始進入再次穿扮,上場演出的練習,一起加油嘍!)

師生 對話:引導從扮演的主題感受「互助」的經驗,用螞蟻的精神,強調互助合作的可貴。

老師:「螞蟻給你什麼印象?
*昀:「牠很會爬。」
*毅:「牠很會搬東西。」
*祈:「牠的力氣很大」
*揚:牠很勤勞
*彤:「牠跑得很快。」
*瑋:「牠們都很有精神。」
*維:「牠們很會攀爬。」
*毅:團結力量大
*昀:「一起幫忙。」
老師:「我們從扮演的主題,也是學習螞蟻的精神。互相合作,一起表演、一起製作背景,今天我們要把綠精靈保衛戰和小紅帽與大野狼的背景樹,剪貼葉子。
需要大家一起工作,學習小螞蟻的精神。」


 觀察與實作「對稱圖形-葉子」的剪法「對稱圖形-葉子」的剪法,為一張色紙,對折成長方形,角對角邊對邊,再折成正方形,折線處畫一半圖延線剪下來,中間處畫一片葉子沿線剪。將剪下來的葉子貼在樹枝上,我們看得很清楚眼力超級好,計數出一張色紙可以分三次剪,剪出8張大小不同的葉子。


 觀察與實作「畫我身上的衣服」,學習衣服的畫法和比例大小,我們發現圖案長出第三隻和第四隻手,沒有腳的衣服,放在每個人的照片下面,變得新鮮又有趣,大家看的笑得合不攏嘴呢!要畫出一件衣服,我們先用鉛筆構圖比例,再用黑色簽字筆描出線條,在用彩色筆塗上顏色,其實蠻困難,與空間概念發展有關,衣服的比例大小,上半身和下半身要畫什麼,今天已經是第二次練習了。

  
晨間時間,孩子們在畫日記畫和簽到表,一邊趴在桌面上,一邊畫,無精打采沒精神的模樣。於是我們到戶外運動,跑線、伸展肢體、丟接飛盤、雙人飛盤與到遊戲場玩。












 *彤示範雙人飛盤的玩法,動態動作讓照片模糊失焦很可惜,少數幾位幼兒的飛盤功夫有名顯的進步,動作技巧很精準,一部分的人還在練習向上拋接,觀察發現幼兒容易因失敗、還沒掌握訣竅而放棄,老師鼓勵多練習越玩越熟練,所有的運動都是如此,越練越熟!


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