105.12.20 用圖文說明分組工作，讓幼兒按圖驥索分項完成任務！

做中學，讓我們越練越熟悉。

有句話說得好~你不需要很厲害才能開始，但你需要開始才會很厲害。

 分組活動-「今天我要做哪些事？(圖文說明)」：迎接聖誕節，舉辦應景的薑餅人DIY彩繪，採輪流每次八人製作DIY彩繪有薑餅人、聖誕樹、聖誕老人及麋鹿每人選擇一樣創作。

 晨間運動，跑步暖身！

 分組進行彩繪薑餅人

 活動前老師示範製作技巧，用線條創造圖案。另外，把我的服裝畫創作及活動流程表標示表演者名字，請幼兒練習寫名字，並黏貼在活動流程表。接續昨天未完成海報之插圖著色，而晨間活動晚到者，在這個時段裡把注音ㄓ學習單完成。

 我們很認真，全身貫注的彩繪呦！

 耶！我的薑餅作品完成了。